广东松山职业技术学院是不是985学校 广东松山职业技术学院属于什么档次

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广东松山职业技术学院是211还是985大学？

　　广东松山职业技术学院不是211大学，也不是985大学。

广东松山职业技术学院学历层次为专科 (高职)，理工类，公办学校。

是否211	否	是否985	否
是否是双一流	否	创建时间	1976年
博士点数量	一级0个/二级0个	硕士点数量	一级0个/二级0个
隶属城市	广东省韶关市曲江区	学历层次	专科（高职）

　　广东松山职业技术学院学校简介广东松山职业技术学院是由广东省人民政府主办，广东省教育厅直属管理的全日制普通高等职业院校，有46年办学历史，是全省高等职业教育历史最悠久的院校之一。 目前，学校全日制在校生19379人，高职扩招学生9054人。 大学代码： 12060，学校性质：省属公务，录取批次专科。

【办学历史】学校前身是广东韶关钢铁集团职工大学，始创于1976年3月，办学初期校名韶关钢铁厂“七二一”工人大学。 1982年6月粤北三所冶金职工大学合并为韶钢职工大学，由韶钢管理，迁往曲江区原广东工业大学旧址办学； 2000年6月经广东省人民政府批准改制为普通高等职业学校2014年6月，宝钢集团韶关钢铁有限公司移交广东省教育厅直属管理。

【办学条件】学校目前有两个校区。 曲江校区位于广东省韶关市曲江区南华曹溪路188号，毗邻京珠高速公路，毗邻广韶公路，毗邻粤北名胜南华寺，占地面积39.7万平方米。 镇江校区位于广东省韶关市镇江区狮塘路50号，占地21.7万平方米。

我校秉承“以人为本、教育创新、依法治校、全面发展”的办学理念，弘扬“笃志弘毅、止于至善”的校训精神，以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，注重促进就业，鼓励精细治疗，2005

我校设有电气工程学院、机械工程学院、计算机与信息工程学院、经济管理学院、外语商务学院、基础教育系、马克思主义学院、继续教育学院8个二级教育机构。 教职工496人，其中具有研究生学历或硕士学位的204名副高以上专任教师88名，双师素质教师302名； 全国优秀教师2名，广东省五一劳动奖章2名，广东省三八红旗手2名，南粤优秀教师6名，南粤优秀教育工作者3名，韶关市首期享受市政府特殊津贴的人才3名，广东省“一千一百”工程培养对象13名，广东省高等学校优秀青年教师培养对象2名我校现有兼职教师191人，以全国人大代表、全国技术专家、能匠罗东元为代表一批聘请企业优秀技术人才担任客座教授和德育辅导员，建立以专业带头人、骨干教师和双师型教师为主体，专业结合的高素质师资队伍。 近年来，我校教师在各类技能竞赛中取得了许多成就，取得了丰硕的教学科研成果。

我校坚持以质量求生存、以特色谋发展，取得了丰硕的办学成果。 校党委获全省教育系统创先争优工作优秀组织奖、固本强基工程创新奖。 广东省高校优秀“书记工程”1项、广东省高校“三型”党支部2项、“新时代高校党建‘双创’工作模式党支部”创建培养单位1项、“全省党建工作示范系”创建培养单位1项、全省教育系统基层党组织党建工作创新案例2等奖2项、 广东省暑期大学生党员社会实践活动优秀项目1项，广东省大学生党员社会实践优秀队伍1项学校相继设立广东省高校治安综合治理优秀学校、全国冶金高等职业教育先进单位、全国高等教育学籍学历管理活动先进单位、广东省心理健康教育先进单位、广东省高校毕业生入伍预征活动先进单位、 被授予广东省大学生征兵工作先进单位、广东省大中专学生志愿服务暑期“三乡村”社会实践活动先进单位、广东省教育系统关注新一代工作先进单位等荣誉称号。 就业指导工作在广东省普通高校毕业生就业指导工作考核中获得全省第四名，国家助学贷款工作在省教育厅考核中获得优秀等级。 一起网

【专业建设】我校坚持产教融合，与校企合作，按照“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的思路，打造订单式人才培养、中高职三积极探索现代学徒制等人才培养模式，形成布局合理、特色突出的地方经济发展与岗位需求紧密结合，其中电气自动化技术专业是省高职高专教育典型专业，数控技术、软件技术、物流管理三大专业是广东省高等职业教育的重点专业； 机电设备维修与管理、营销与策划专业支持中央提升高校专业服务产业发展能力项目重点建设专业电子工程技术是省高职教育重点专业机电一体化专业设立第一批省高等职业教育特色专业建设点。

【实训基地建设】我校根据对接需求、特色鲜明的发展思路，不断深化产教融合、校企合作、工学结合，充分发挥背靠韶钢的巨大优势，探索建设“厂中校”“中学工厂”实训基地，一批教育、 以中央财经专项扶持资金项目建设为引领，进一步丰富实验实践教学硬件资源，初步形成国家省级校级三级实践教学基地体系。

现有设施先进、功能齐全的校内实训基地11个，下属实验室、实训室、计算机机房共112个。 其中，中央财政支持的职业教育实训基地有两个。 是电子电工和自动化技术职业教育实训基地，数控技术专业先进制造技术实训基地。 省级实习基地有8个，分别是机电维修实习基地、电子信息工程技术实习基地、数控技术实习基地、机电技术公共实习中心、机电设备维修与管理高技能人才培养基地、模具设计与制造专业技术技能人才培养基地、软件技术专业技能人才培养基地。 省级公共培训中心1个：机电技术公共培训中心广东省青少年科技教育基地1个。

我校校企合作蓬勃发展，在韶关和珠三角等地设有150个稳定的实习实训基地，其中4个为省级大学生校外实训基地：宝钢集团韶关钢铁有限公司、中国联通(韶关分公司)、广州市友迪信息科技有限公司、曲江团委(韶关)。 宝钢集团广东韶关钢铁有限公司设有30个实习实训教学基地。

丰富的实训资源和多媒体网络技术等现代化教学手段的运用为提高学生的技术技能水平奠定了坚实的基础。

【技能考证与竞赛】依托职业技能鉴定机构和1 X证书书评组织，积极开展高新技术考试、技能鉴定和职业技能等级证书评审。 我校建立了全国高新技术考试站和职业技能鉴定所，可组织10个职业工种的职业资格鉴定考试，拥有6个职业技能等级证书考核资格，基本满足学校各专业获得职业资格证书和职业技能等级证书的需要。 10年来，我校曾3次被广东省职业鉴定指导中心评为技能鉴定“先进组织”，并被推荐为1 X证书实施优秀单位。

积极推进“双证书”和1 X证书制度建设，每个学生毕业时必须获得一个或多个与本专业相关的职业资格证书或职业技能等级证书。 据统计，我校近一半的历届毕业生获得两种以上证书，最多的获得八种职业资格证书，大大提高了我校学生的职业竞争力。 同时，学校坚持以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建、接近行业企业标准和规范的系统赛前培训。 两年来，我校师生获得数十项全国全省技能大赛奖项，实现了许多师生“人生出彩”的职业梦想。

【文化育人建设】我校坚持以“立德树人”为根本任务，以践行社会主义核心价值观为主线，以提高学生职业素养和创新创业能力为重点，全面推进校园文化建设。 一、加强物质文化建设，推进图书和信息资源建设，音乐室、画室、形体训练室、九龄广场、松林公园和标准塑料跑道田径赛场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等体育运动二是实施大学生素质拓展工程，建立奖、帮、贷、减、免制度，依托大学生就业终身发展协会、心理健康协会、英语俱乐部等70多个学生社团，举办红色文化节、校园读书节、商务文化节、宿舍文化节、社团为学生发挥特长、发挥才能提供了广阔的活动空间，促进了“科教与人文教育的融合”，培养了“重视人格、重视伦理、重视利他、重视和谐”的人文精神。

在46年的发展历程中，我校在教学、技能培训、学生管理以及毕业生就业等方面积累了丰富的经验，形成了鲜明的办学特色和校园文化。 成立以来，培养了一大批以“全国技术达人”“享受国务院津贴”庄庆辉为代表的优秀工程技术人才、管理骨干、黄晓波为代表的一批创业人才。 我校毕业生以理论基础扎实、专业技能强、综合素质高著称，并具有良好的敬业精神和创新意识，多年来受到用人单位的广泛好评。

我校高素质的师资队伍、先进完善的教学设施、优雅的校园环境和便利的交通条件，为求才学者营造良好的学习和生活环境，为企事业单位推进技术技能积累、科研、订单人才培养搭建平台，校园文化育人的主体功能和效果

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