2024-02-13 11:53:45 | 一起网
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人工智能专业大学排名如图所示: 一起网
人工智能是2018年教育部新设的本科专业,属于工学门类中的电子信息类学科,毕业生授予工学学位,学制为4年。仅仅短短4年时间,这个专业从2019年的35所、到2020年的215所、再到2021年的345所本科高校开设此专业,像是坐上了“神舟12号”飞船,蹭蹭蹭地往上飞升。
据相关信息显示,有机构对开办人工智能专业的高校进行了教育教学实力评估,将其分为四个等级,位于第一等级高校又分成了三个层次,大概情况如下:
清华大学、中国科学院大学、浙江大学、西安电子科技大学、南京大学等5所高校的人工智能专业位居前列。
其它高校在人工智能专业上具有较强实力的如北航、哈工大、西安交大、天大、电子科大、北京理工、中国人民大学、厦门大学、四川大学、重庆大学、山东大学、中科大、西北工大、中南大学、东南大学、东北大学、湖南大学等在这个专业上也非常具有竞争力,他们均处于第一层次的35所高校。
在第二层次的高校中,比较典型的如北京交大、北邮、西南交大、哈工程、南航、太原理工、南邮、西南财大、贵州大学、江南大学、重庆邮电大学、重庆理工大学等45所高校处于这个等级。
位于第三层次的有成都理工大学、湖南师范大学、西南石油大学、桂林电子科大、成都信息工程大学、中国矿业大学(北京)等20余所高校。

人工智能专业排名前10名的大学有:电子科技大学(排名第1)、西安电子科技大学(排名第2)、北京大学(排名第3)、清华大学(排名第4)、东南大学(排名第5)、北京邮电大学(排名第6)、复旦大学(排名第7)、上海交通大学(排名第8)、南京大学(排名第9)、浙江大学(排名第10)。
电子科技大学(University of Electronic Science and Technology of China),简称“电子科大”,坐落于四川省成都市,是中华人民共和国教育部直属高校,由教育部、工业和信息化部、四川省和成都市共建;位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”,入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划。
国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校,为“两电一邮”成员;是一所完整覆盖整个电子类学科,以电子信息科学技术为核心,以工为主,理工渗透,理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型全国重点大学。
学校原名成都电讯工程学院,1956年由交通大学(现上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)的电讯工程有关专业合并创建而成;1960年被列为全国重点高等学校;1961年被确定为七所国防工业院校之一。
1988年更名为电子科技大学;2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管;2017年进入国家“双一流”建设高校行列。2019年教育部和四川省签约共同推进学校世界一流大学建设。
截至2022年3月,学校设有清水河、沙河、九里堤、永宁四个校区,校舍总建筑面积139万余平方米;有2个国家一级重点学科、2个国家重点(培育)学科;有博士后流动站15个,一级学科博士点19个,专业学位博士点4个,一级学科硕士点31个,二级学科硕士点1个,专业学位硕士点12个。

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人工智能专业大学排名如下:
1、清华大学
据悉清华大学设有人工智能研究院,学院依托清华大学优势学科,以未来人工智能的原创性基础理论为发力点,力求在探究智能本质的基础上,产生人工能基础理论和关健技术上的颠覆性创新成果,着力打造具有清华特色影响力的基础性、源头性的新高地,积极推进大跨度学科交叉融合,积极推进大范围技术与产业、学校与企业的融合。
2、浙江大学
浙江大学是国内最早研究人工智能的高校之一,在1981年就创建了人工智能研究所,经过近40年的发展,浙江大学在人工智能领域取得了一系列历史性突破与创新性成果,在人工智能基础研究、学科发展和人才培养等方面具有鲜明特色与显著优势。
3、上海交通大学
上海交通大学人工智能研究院成立于2018年,学院重点开展人工智能基础理论与技术、人工智能芯片与系统构架,智能网联汽车应用等方面的研究,致力干发挥多学科交叉副合的优势,凝聚不同学科的优秀人才,积极培育多学科、跨学院、有特色的研究团队,促进优秀成果的产出。
4、哈尔滨工业大学
哈尔滨工业大学培养人工智能人才的总体数量位列全国之首,有7个一级学科与人工智能密切相关,其中计算机、控制等4个学科入选“双一流”建设学科。在人工智能领域中的机器感知与模式识别、自然语言处理、机器人与智能系统等方向上取得了一批优秀的科研成果。
人工智能专业定位
本专业课程体系在人工智能主干课程基础上突出智能硬件与学科交叉特色课程。在专业培养模式上深入推进学科交叉,着眼行业发展前沿,融入产业创新生态,贯通人工智能人才培养与产业知识价值链条的联系通道,面向人工智能未来技术发展培养具有创新能力和国际视野的高层次拔尖人才。
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