南湖大学编程专业排名 计算机专业考研 选学校

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本文目录一览：

• 1、计算机编程专业大学排名
• 2、计算机专业考研 选学校
• 3、数控专业学校全国排名

计算机编程专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。 一起网

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

全国共有116所开设了计算机专业的大学参与了计算机专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是国防科学技术大学，排名第三的是北京大学，以下是计算机专业大学排名具体榜单。

2015年中国的大学计算机专业排名

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计算机专业介绍

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

计算机专业考研 选学校

计算机科学与技术专业考研学校排名 学校名称 评估结果
1 北京大学 A+
2 清华大学 A+
3 浙江大学 A+
4 国防科技大学 A+
5 北京航空航天大学 A
6 北京邮电大学 A
7 哈尔滨工业大学 A
8 上海交通大学 A
9 南京大学 A
10 华中科技大学 A
11 电子科技大学 A
12 北京交通大学 A-
13 北京理工大学 A-
14 东北大学 A-
15 吉林大学 A-
16 同济大学 A-
17 中国科学技术大学 A-
18 武汉大学 A-
19 中南大学 A-
20 西安交通大学 A-
21 西北工业大学 A-
22 西安电子科技大学 A-
23 解放军信息工程大学 A-
24 中国人民大学 B+
25 北京工业大学 B+
26 北京科技大学 B+
27 南开大学 B+
28 天津大学 B+
29 大连理工大学 B+
30 哈尔滨工程大学 B+
31 复旦大学 B+
32 华东师范大学 B+
33 东南大学 B+
34 南京航空航天大学 B+
35 南京理工大学 B+
36 杭州电子科技大学 B+
37 合肥工业大学 B+
38 厦门大学 B+
39 山东大学 B+
40 湖南大学 B+
41 中山大学 B+
42 华南理工大学 B+
43 四川大学 B+
44 重庆大学 B+
45 西南交通大学 B+
46 重庆邮电大学 B+
47 解放军理工大学 B+
48 北京师范大学 B
49 天津理工大学 B
50 山西大学 B
51 河北工业大学 C+
52 沈阳建筑大学 C+
53 辽宁师范大学 C+
54 上海理工大学 C+
55 上海海洋大学 C+
56 常州大学 C+
57 浙江理工大学 C+
58 浙江师范大学 C+
59 温州大学 C+
60 福建师范大学 C+
61 南昌大学 C+
62 郑州大学 C+
63 武汉科技大学 C+
64 湖南科技大学 C+
65 广西师范大学 C+
66 成都信息工程大学 C+
67 贵州大学 C+
68 昆明理工大学 C+
69 长安大学 C+
70 青岛大学 C+
71 西安邮电大学 C+
72 北京工商大学 C
73 河北工程大学 C
74 石家庄铁道大学 C
75 中北大学 C
76 东北电力大学 C
77 长春工业大学 C
78 上海师范大学 C
79 安徽工业大学 C
80 江西师范大学 C
81 山东财经大学 C
82 河南理工大学 C
83 郑州轻工业学院 C
84 湘潭大学 C
85 华南农业大学 C
86 西安理工大学 C
87 西安工业大学 C
88 西北农林科技大学 C
89 三峡大学 C
90 扬州大学 C
91 大连大学 C
92 广东工业大学 C
93 中央民族大学 C-
94 沈阳理工大学 C-
95 黑龙江大学 C-
96 上海海事大学 C-
97 江苏科技大学 C-
98 华侨大学 C-
99 东华理工大学 C-
100 江西理工大学 C-
101 大连海事大学 B
102 长春理工大学 B
103 哈尔滨理工大学 B
104 燕山大学 B
105 华东理工大学 B
106 上海大学 B
107 苏州大学 B
108 中国矿业大学 B
109 河海大学 B
110 江苏大学 B
111 南京信息工程大学 B
112 浙江工业大学 B
113 安徽大学 B
114 中国海洋大学 B
115 中国地质大学 B
116 武汉理工大学 B
117 暨南大学 B
118 深圳大学 B
119 西南大学 B
120 兰州大学 B
121 火箭军工程大学 B
122 北方工业大学 B-
123 中国农业大学 B-
124 首都师范大学 B-
125 天津工业大学 B-
126 华北电力大学 B-
127 太原理工大学 B-
128 内蒙古大学 B-
129 沈阳航空航天大学 B-
130 东华大学 B-
131 南京邮电大学 B-
132 江南大学 B-
133 浙江工商大学 B-
134 福州大学 B-
135 山东科技大学 B-
136 济南大学 B-
137 华中师范大学 B-
138 广西大学 B-
139 桂林电子科技大学 B-
140 云南大学 B-
141 西北大学 B-
142 青海师范大学 B-
143 新疆大学 B-
144 中国石油大学 B-
145 空军工程大学 B-
146 北京化工大学 C+
147 北京语言大学 C+
148 中国传媒大学 C+
149 中国民航大学 C+
150 河北大学 C+
151 江西财经大学 C-
152 河南工业大学 C-
153 河南大学 C-
154 河南师范大学 C-
155 武汉工程大学 C-
156 武汉纺织大学 C-
157 湖北工业大学 C-
158 长沙理工大学 C-
159 海南大学 C-
160 桂林理工大学 C-
161 西南石油大学 C-
162 重庆交通大学 C-
163 西华大学 C-
164 西南财经大学 C-
165 西安石油大学 C-
166 北京信息科技大学 C-
167 湖南工业大学 C-
168 海军航空工程学院 C-

数控专业学校全国排名

一起网(https://www.152677.com)小编还为大家带来数控专业学校全国排名的相关内容。

数控专业学校全国排名如下：

全国开设数控技术专业的大学有天津职业技术师范大学、衡水学院、沈阳工业大学、沈阳理工大学、大连工业大学、大连海洋大学、长春工业大学、黑龙江科技大学、上海大学、浙江师范大学、华侨大学、东华理工大学、江西理工大学、青岛理工大学、郑州大学等。

数控专业的就业方向及优势

1、在机械制造企业中从事数控生产线的操作、数控加工的程序编制、工艺实施、安装调试、维护管理、数控产品技术服务等工作。

2、在发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装备制造业从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验等工作。在工业企业中从事数控程序编制、数控设备的使用与技术管理、数控设备销售与售后等工作。

3、就业前景较好：数控技术专业就业前景较好，学生毕业后可在模具制造、钢铁冶金、重装制造、汽车配件、轻工机械、机电五金等制造行业，从事数控编程员、数控工艺员、数控车、数控铣、加工中心操作工和数控设备安装调试、

4、培养高素质技术技能人才：数控技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数控机床构造、数控加工工艺规程、数控编程技术等知识。CAD/CAM软件应用、数控系统或设备销售与技术服务、模具设计与制造以及车间生产组织与管理等岗位。

5、掌握数控原理、数控机床和数控编程的基础知识和技能。具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力。具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能力。

6、具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力。具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力。具备准确检验零件质量的能力。掌握数控机床装调与维护保养的技能。具备初步的生产管理和生产调度能力。

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