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2022年河南省高考录取分数线(最新公布) 江苏2022年普通高校招生第一阶段录取控制分数线

2023-03-24 01:32:54 | 一起网

2022年河南省高考录取分数线(最新公布)

不知不觉间,2022年的高考结束已经有一段时间了,各地陆续公布分数线了,那么你知道你所在地区的分数线吗?以下是小编整理的2022年河南省高考录取分数线,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

2022年河南省高考录取分数线

快速识别高校

不少考生和家长在填报高考志愿时,被一些大学的名字搞得云里雾里,一是面对名目繁多、名称相似的学校不知校址究竟在哪里;二是从一些看似气派、实则模棱两可的校名中看不出到底办学方向是什么,特色、“家底”不清晰,倒好象什么都行、什么都强的“大杂家”;三是鱼目混珠、良莠不齐,许多“后生”之辈混同在一些历史悠久、底蕴深厚的老牌名校中,掩盖了其办学历史和应有的本来面目,以“次”充好者有之,“招摇撞骗”者有之……致使一些考生和家长靠猜测凭感觉来选择,或仅凭学校的地理位置和看似好听的名字来填报,实际上已步入了大学“变名”的误区,被录取后深感后悔或直觉上当者不计其数。……对此,有必要撩去一些大学的“美名”面纱,还它一个真实,给考生以正确引导。

清晰把握高校历史沿革和变化发展的历史,有助于我们我们指导自己的志愿填报。广大考生和家长在志愿填报的过程中,一定要把握要清晰了解自己所报学校的实力,在了解的基础上,有的放矢。

2022高考填报志愿流程

1、考生在网上填报志愿的时候,一般都会要求在省招办指定的网址上进行,考生可以登录指定的网页。很多同学都会问指定的网址在哪里?其实,指定的网址一般都会印制在准考证上面,或是可以给省招办打电话咨询网址。

2、考生在根据指定页面进入志愿填报页面后,就可以输入用户名和密码了。用户名就是考生准考证上的14位报名号,第一次登录的密码一般都会是身份证号码。

3、考生在进入网上填报志愿后,屏幕上一般都会出现一个“考生须知”,上面会详细说明一些考生填报志愿的流程和注意事项。这关系到了解操作流程、相关要求及下一步的操作,所以为了能够顺利的填报志愿,考生一定要认真阅读。

4、考生在第一次登录了网上填报志愿系统后,有一件非常重要的事情,就是修改初始密码,如果不修改,可能会无法进行下一步的操作。成功修改密码后,就可以继续填报志愿了。切记:考生修改的密码一定要记牢,最好是平常使用的。

5、考生在填报志愿的时候,要先选择填报的批次,然后把自己提前拟定好的高考志愿的院校代码和专业代码填好,一定要注意不能填错位置。之后,考生可以点击下一步,这时屏幕上会出现你填报的院校和专业的名称,考生一定要仔细核对,如果有错误,点击上一步,回去修改,如果确认无误,就可以保存志愿了!

6、考生在填报完志愿之后,为了谨慎起见,还可以在退出填报志愿系统,重新登录再次查询志愿。全面检查高考志愿的情况,看信息是否完整准确,如果没有问题了,就可以退出志愿填报系统,至此,高考志愿填报就完成了。

江苏2022年普通高校招生第一阶段录取控制分数线

在高考的相关资讯内容里面,相信高考分数线是广大家长和考生最关注的了!今天小编在这给大家整理了一些江苏2022年普通高校招生第一阶段录取控制分数线公布,我们一起来看看吧!

江苏2022年普通高校招生第一阶段录取控制分数线公布

注:一、特殊类型招生控制线:普通类(历史等科目类)525分、普通类(物理等科目类)516分,用于军事院校以及强基计划、高校专项计划、地方专项计划、综合评价招生、高水平艺术团等特殊类型招生录取。

二、艺术类校考本科专业录取控制分数线说明:

1.经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业录取控制分数线由各校自行划定。

2.除第1条规定以外的其他院校本科校考专业的省录取控制分数线为:历史等科目类文化308分/专业合格,物理等科目类文化308分/专业合格。其中,取得音乐表演音乐学作曲与作曲技术理论流行音乐音乐治疗广播电视编导美术学绘画雕塑中国画实验艺术跨媒体艺术文物保护与修复漫画艺术设计学视觉传达设计环境设计产品设计服装与服饰设计公共艺术工艺美术数字媒体艺术艺术与科技陶瓷艺术设计新媒体艺术包装设计等专业校考合格的考生,还须参加相应专业省统考,且美术省统考成绩须达到160分,音乐省统考成绩须达到120分,编导省统考成绩须达到130分。

2022高考如何填报志愿

清楚所在省市高考志愿填报方式和数量

虽然各省高考实行平行志愿报考,遵守“分数优先、遵循志愿”投档原则,可由于新高考的改革,各省高考志愿填报方式却不相同,大致可以分为三种。

第一种高考填报方式是“院校+专业”志愿报考方式,1所院校+5-6个专业志愿为一个大学志愿,本科批又分本科一批、本科二批,考生可填报15所左右大学志愿,代表省份河南、安徽、江西、四川、云南、山西、陕西等地。

第二种高考志愿报考方式是“专业+院校”报考方式,以“一个专业+一所院校”为一个大学志愿,考生不仅可以自由地选择喜欢的专业报考,还可以选择报考心仪的大学,并且可以填报96个至112个大学志愿,对考生来说再也不担忧志愿滑档了,代表省份主要是新高考省份河北、重庆、辽宁、山东等地。

第三种高考志愿报考方式是“院校专业组”报考方式,以“院校专业组+5到6个专业”为一个大学志愿,考生可以连续报考同一个大学的不同专业组,也可以选择不同大学的专业组,最多填报45个大学志愿,这种志愿报考方式使用省份是新高考省份江苏、湖南、湖北、福建和广东。

因此在填报高考志愿之前,考生和家长要了解高考志愿填报方式和数量,特别是实施新高考“3+1+2”模式的河北、江苏、广东、湖南、湖北等省份的考生和家长,今年是新高考第一年高考,更要清楚报考方式和报考志愿数量,做好准备。一起网

新高考省份考生要了解专业对选科的要求

相比传统的文理分科高考志愿报考,新高考“3+1+2”模式省份的考生填报志愿会更难一点,不仅高考志愿报考数量增多,并且大学招生专业会对选科有明确要求,可能文理分科前文科生能报考的一些专业,比如金融学、数学、统计学等专业,新高考考生就报考不了了。

比如985高校北京理工大学工商管理会计学市场营销学、国际经济与贸易等专业要求考生选择“物理”科目;比如985高校北京师范大学心理学地理信息科学环境科学等专业要求考生首选“物理”再选“化学”科目;比如“两财一贸”中央财经大学保险学投资学、统计学类、金融学类等专业要求考生选择“物理”科目。

所以实施新高考“3+1+2”选科模式省份的考生和家长在选择专业前,一定要多去了解专业对选科的要求,尤其211/985高校、医学类院校,它们招生专业对选科的要求会比较多,大家要去关注。

可能会有家长问:“如何查找专业对选科的要求”?有两种方法,第一种方法去所在省份招生考试网查询,像湖北、重庆等地已经公布了大学专业对选科的要求;第二种方法就是考生想了解哪所大学,就去这所大学本科招生网去查,两种方法都特别方面,考生可以去了解。

查找近三年院校招生最低分排名数据,找出大学范围

高考志愿报考我们会采用“省位次”方法挑选大学,即是用高考成绩排名来对比院校招生数据来选择大学,那我们就需要查找院校近三年招生最低分排名数据,很多考生和家长并清楚如何找这个数据,老师推荐两个方法。

第一个方法去所在省份教育考试院查找,在这里,你可以找到所有你想要的招生数据;第二个方法直接在网上搜索“某年某省份本科批院校投档线”,甚至你可以找出别人统计好的院校近三年招生数据;因此查找数据比较简单,大家千万不要傻傻地掏钱买数据。

需要提醒一点,可能院校给出的数据只有最低分并没有排名,那我们需要用“一分一段表”换算下,查到近三年院校招生最低分排名数据后,我们就可以根据高考成绩排名进行波动找出大学范围。

比如考生高考成绩排名是30000名,那我们就找出招生分数排名在50000名至31000名的大学,也可以找出招生分数排名在60000名至30000名的大学,因为考虑到院校位置及专业,大家尽量去扩大排名范围找出更多大学来选择。

根据报考大学和专业,筛选大学并确定报考大学

通过第三步,我们可以选择出40所大学或60所大学,选择如此多的大学并一定全部适合我们报考,因为有的大学可能院校位置不好、可能是较高收费、可能综合实力不强等等,所以我们需要根据报考大学和专业先去筛选大学。

比如考生想报考省会城市的大学,那我们就先把院校位置在省会城市的大学筛选出来;比如考生又想学财经类专业或电子信息类专业,那我们就把有这些招生专业的大学也筛选出来。

筛选出大学后,不要以为没事了,我们需要进一步确定报考大学,怎么确定报考大学呢?可以从两个方面着手。

第一个方面看院校招生最低分排名数据,第二个方面去查找专业招生最低分排名数据,比如一所院校招生最低分排名是42000名,电子信息工程专业招生最低分排名是38000名,而考生高考成绩排名是37000名,那考生肯定能报考这所大学的电子信息工程专业,就可以把这所大学作为报考的大学志愿了,因此我们确定报考大学时要去对比院校招生数据和高考成绩数据,看看自己适合不合适报考。

平行志愿有哪些风险

相对顺序志愿填报方式而言,平行志愿在一定程度上降低了志愿填报风险,但平行志愿同样存在一定的风险。

其一,按照平行志愿投档的批次,提档比例原则上控制在105%以内,投档人数多于录取人数。

其二,由于考生对自身实力估计过高,高考成绩未能达到填报的所有平行志愿高校的投档要求,根本不会被投档,录取与否也就无从谈起。

其三,考生虽然达到了学校的投档分,却没有达到所报的专业分,而又不服从专业调剂,那么将会被退档。退档后,考生只能参加本批次征集志愿或下一批次录取。

其四,各平行志愿高校间没有梯度,投档成功率会下降。

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