福建高考分数线2023一本,二本,专科分数线（福建大专学校排名最新排名及分数线）

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本文目录一览：

• 1、福建高考分数线2023一本,二本,专科分数线
• 2、福建大专学校排名2022最新排名及分数线
• 3、福建省大专排名

福建高考分数线2023一本,二本,专科分数线

福建高考分数线2023一本，二本，专科分数线如下：

1、本科批：分数线453。特殊类型招生控制线：分数线531；排名8185。专科批：分数线220；排名62373。艺术类（本科）：分数线340；排名52573。艺术类（高职专科）：分数线154。体育类（本科）：分数线294；排名59035。体育类（高职专科）：分数线154。

2、一般来说，一本分数线是指考生需要达到的最低分数，才能有机会被一本（即本科一批次）高校录取。二本分数线则是考生改茄困需要达到的最低分数，才能有机会被二本（即本科二批次）高校录取。专科分数线则是考生需要达到的最低分数，才能有机会被专科高校录取。

3、在福建省，一本、二本、专科的分数线通常会有所不同。一般来说，一本的分数线会相对较高，二本和专科的分数线则会相对较低。这是因为一本高校通常有更好的师资力量和教学资源，因此竞争也更为激烈。 一起网

4、对于考生来说，了解历年的高考分数线可以帮助他们更好地制定复习计划和目标。同时，也可以帮助他们更准确地评估自己的学习情况和可能的录取结果。

福建的相关知识

1、福建省，简称“闽”，是中纳郑华人民共和国省级行政区，省会福州市。福建省位于中国东南沿海，东临台湾海峡，与台湾省隔海相望，北、西、南分别与浙江省、江西省和广东省相邻。

2、福建省地形以山地为主，丘陵、平原、盆地等次之，有“八山一水一分田”之称。福建省森林覆盖率达61.5%，是中国三大林区之西南林区的重要组成部分。福建省还是中国海洋大省，拥有丰富的海洋资源和独特的海洋文化。

3、福建省的经济发展迅速，经济总量位居全国前列。福建省的工业以轻工核念、纺织、电子、机械、化工等产业为主，其中纺织、电子和机械制造等产业在全国具有重要地位。同时，福建省的农业也十分发达，主要农产品有水稻、小麦、甘蔗、茶叶等。

4、福建省还是中国重要的旅游目的地之一，拥有许多著名的景点和旅游胜地，如武夷山、鼓浪屿、福州三坊七巷等。此外，福建省还是中国重要的文化遗产保护地之一，拥有许多历史悠久的古建筑和文化遗产。

福建大专学校排名2022最新排名及分数线

2022年福建专科院校排名及最低分数线位次中：福建船政交通职业学院排名第一位、最低录取分数是236分、最低位次117203名，福建信息职业技术学院排名第二位、最低录取分数是270分、最低位次116454名，黎明职业大学排名第三位、最低录取分数是225分、最低位次117319名。

注：2022年福建专科院校排名和最低录取分线数及最低位次已经公布，以上信息仅供参考，具体以官方公布为准。想要查看全部学校排名及分数请到学校官网进行查看，谢谢！

福建省大专排名

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福建省大专排名如下：

2022福建十大专科学校有 福建船政交通职业学院、福建林业职业技术学院、漳州职业技术学院、福建信息职业技术学院、闽西职业技术学院、泉州医学高等专科学校、福州职业技术学院、黎明职业大学、厦门城市职业学院、福建对外经济贸易职业技术学院 等。

• 福建船政交通职业学院
  福建船政交通职业学院是经教育部批准成立的省属公办高等职业学院，是国家首批示范性高等职业院校。学校座落在福建省福州市仓山区，占地面积580多亩。开设了涵盖当今公路、海运等领域技术与管理专业及新兴的经济社会建设急需的63个专业，逐步形成以工为主，经管文多专业协调发展的专业格局。在校生13000多人。

• 福建林业职业技术学院
  福建林业职业技术学院创建于1953年，具有61年悠久的办学历史。学院座落在风景秀丽的武夷山麓，朱熹文化的发源地——南平市，拥有天麟和江南两个校区，校园占地752亩，建筑面积近20万平方米。建有1个2万亩的教学林场、1个院士专家工作站、11个企业专家工作站、12个教师工作站、92个实验实训室、15个校内生产性实训基地、162个紧密合作型校外实训基地。

• 漳州职业技术学院
  漳州职业技术学院前身为创办于1984年的漳州职业大学，是由漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校。2002年4月，经福建省人民政府批准，更名为漳州职业技术学院。学院坐落于漳州市区风景秀丽的马鞍山麓，是漳州市高校园区的主体学校。学院占地1250亩，建筑面积33万平方米。现有全日制在校生14000多人。

• 福建信息职业技术学院
  福建信息职业技术学院是2003年2月经省政府批准、教育部备案,以工科为主、工商结合、以信息技术为特色的全日制普通高职院校，直属福建省教育厅。2014年11月,学院作为首批试点院校,接受了福建省高等职业院校人才培养工作二轮评估。通过几年来的国家示范性(骨干)高职院校建设，成为了两岸高职教育交流合作的“典范”。

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