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镇江市高等专科学校怎么样 好不好

2024-10-05 01:35:33 | 一起网

办学层次:专科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4132011051隶属于:江苏省教育厅
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镇江市高等专科学校怎么样 好不好

镇江市高等专科学校是公办还是民办

镇江市高等专科学校性质为公办,层次为专科,类型是综合类,学校地址为:江苏省镇江市高校园区长香西大道518号。
开设专业
专业名称
层次
学科门类
专业类别
学制
财富管理
专科(高职)
财经商贸大类
金融类
三年
药物制剂技术
专科(高职)
食品药品与粮食大类
药品与医疗器械类
三年
酒店管理与数字化运营
专科(高职)
旅游大类
旅游类
三年
室内艺术设计
专科(高职)
文化艺术大类
艺术设计类
三年
数字媒体艺术设计
专科(高职)
文化艺术大类
艺术设计类
三年
环境艺术设计
专科(高职)
文化艺术大类
艺术设计类
三年
广告艺术设计
专科(高职)
文化艺术大类
艺术设计类
三年
汽车制造与试验技术
专科(高职)
装备制造大类
汽车制造类
三年
医疗器械维护与管理
专科(高职)
食品药品与粮食大类
药品与医疗器械类
三年
机械制造及自动化
专科(高职)
装备制造大类
机械设计制造类
三年
现代文秘
专科(高职)
公共管理与服务大类
文秘类
三年
旅游英语
专科(高职)
教育与体育大类
语言类
三年
国际经济与贸易
专科(高职)
财经商贸大类
经济贸易类
三年
现代物流管理
专科(高职)
财经商贸大类
物流类
三年
大数据与会计
专科(高职)
财经商贸大类
财务会计类
三年
健康管理
专科(高职)
医药卫生大类
健康管理与促进类
三年
药品生产技术
专科(高职)
食品药品与粮食大类
药品与医疗器械类
三年
物联网应用技术
专科(高职)
电子与信息大类
电子信息类
三年
工程安全评价与监理
专科(高职)
资源环境与安全大类
安全类
三年
汽车智能技术
专科(高职)
电子与信息大类
电子信息类
三年
学前教育
专科(高职)
教育与体育大类
教育类
三年
药品质量与安全
专科(高职)
食品药品与粮食大类
药品与医疗器械类
三年
医学检验技术
专科(高职)
医药卫生大类
医学技术类
三年
助产
专科(高职)
医药卫生大类
护理类
三年
电气自动化技术
专科(高职)
装备制造大类
自动化类
三年
旅游管理
专科(高职)
旅游大类
旅游类
三年
法律事务
专科(高职)
公安与司法大类
法律实务类
三年
眼视光技术
专科(高职)
医药卫生大类
眼视光类
三年
护理
专科(高职)
医药卫生大类
护理类
三年
电子商务
专科(高职)
财经商贸大类
电子商务类
三年
市场营销
专科(高职)
财经商贸大类
工商管理类
三年
计算机应用技术
专科(高职)
电子与信息大类
计算机类
三年
工业机器人技术
专科(高职)
装备制造大类
自动化类
三年
模具设计与制造
专科(高职)
装备制造大类
机械设计制造类
三年
机电一体化技术
专科(高职)
装备制造大类
自动化类
三年
2023年在各省的录取分数线

年份

省份
招生批次
文科/历史类分数
理科/物理类分数
2023
山西
专科批
283
233
2023
吉林
专科批
317
237
2023
黑龙江
专科批A段
318
286
2023
江苏
专科批
329
397
2023
安徽
专科批
377
386
2023
福建
专科批
366
403
2023
江西
专科批
366
361
2023
湖南
专科批
--
349
2023
广东
专科批
400
393
2023
广西
专科批
389
305
2023
重庆
专科批
347
343
2023
四川
专科批
389
347
2023
贵州
专科批
440
319
2023
云南
专科批
373
230
2023
陕西
专科批
227
265
2023
青海
专科批
328
250
2023
宁夏
专科批
280
303
2023
新疆
专科批
325
253
年份
省份
招生批次
综合改革分数
2023
浙江
平行录取一段
497
2023
山东
普通类二段
445
2023
海南
专科批
442
材料补充:
民办学校与公办学校有哪些区别?
民办大学与公办大学在经费、生源、学费、教学等方面有所差异。
1、经费来源不同:民办大学一般由非地方或者中央政府投资,全部或者部分的依靠学生的学费来维持大学的经营而非公共资金,而公办大学是国家组建的大学,国家提供部分资金建立,经费全部来自国家拨款。
2、生源选择和学费标准不同:民办大学的学费比公立大学的高,校方有权自主选择生源,而公办大学的学费以国家规定为准,相比民办大学较低。
3、教学方向不同:民办大学依托市场生存,设立课程面对市场需求,而公半大学承担国家高等教育的使命,偏重基础学科的研究和教学。
4.含金量
民办院校由于生源、师资、学校等因素,目前很多社会中的企业并不是十分认可民办院校的毕业生,总认为民办院校的学生不如公办院校。但实际上,民办院校一些专业可能会更突出一些,并且民办院校由由企业出资,所以有时会有很多活动资源可以让同学们去参加或锻炼,可见并非民办高校毕业的同学能力更弱。
5.学校氛围
通常情况下,由于民办大学的录取分数较低,所以生源的学习水平比较一般,加之上了大学后,很多同学开始贪图玩乐,疏于学习,所以学习氛围相对较弱一些。不过,这也只是一个平均水平,无论是哪个学校,都有喜欢且擅长学习的同学,只要自己保持学习的积极性,足够勤奋、自律,无论是公办还是民办,都能在大学毕业时由一个不错的成绩。
拓展阅读
1、民办大学:一般指民办高校,民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教经费,面向社会举办的高等学校及其他教育机构,期学层次分专科、本科和研究生教育,包含独立设置的民办高等学校和独立学院。
2、公办大学:一般指公立大学,指以国家政府或地方政府资助创立维持的高等院校,公立大学区别于以民间资本的私立大学。

镇江市高等专科学校怎么样 好不好

镇江市高等专科学校怎么样 好不好

1、镇江市高等 专科学校 怎么样

镇江市高等专科学校(Zhenjiang College)是一所由镇江市人民政府举办的全日制高等专科学校。学校前身是创建于1959年的镇江教师进修学院和创建于1979年的镇江职业大学、镇江广播电视大学;1992年三校合并为镇江高等专科学校

镇江市高等专科学校由原镇江教育学院、镇江市职业大学和 江苏 省广播电视大学镇江分校于1992年合并而成;2001年5月,江苏省劳动经济学校成建制并入;2003年3月,江苏省丹阳 师范 学校和镇江市中小学教师(校长)培训中心成建制并入;2013年7月,镇江卫生学校成建制并入。

2、镇江市高等专科学校重点 专业名单

高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)认定骨干专业:旅游管理、工业分析技术、机械制造与自动化

3、镇江市高等专科学校网友评价

同类学校里算中上流的,放心去,地点也不太偏,加油~

学校是不错的,属于专科学校。校生活环境整体比较好。1生活环境,每天平均消费便宜,容易接受的。2 宿舍 是4人间,独立卫生间,空间宽敞。读 书 生活,校内学生喜欢在图书馆里看书,氛围浓。区别 上海 的一些 本科学校 不大,如上海长宁(科技)学院以会计,护理学为主,挺好的。学校的趋势在于自己的 努力 程度。会不会运用,会用离 成功 不远。

操场在最后面,教学楼在山坡顶。反正一进学校就是先上坡! 学校还可以,不是很大,但也不是很小,环境不错! 地理位置也可以,对面就是江科大,设施挺全的~

学校不大,专科学校。学校一校三区(校本部、北校区、丹阳校区)以普通大专教育为主体,有五年制高职教育。

想问什么具体的呢?至于 学习 氛围的话还不错,不过不管到哪关键看个人了。交通还挺便利的。

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镇江市高等专科学校王牌专业

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镇江市高等专科学校以其几个王牌专业著称,这些专业不仅在当地享有盛誉,也为学生提供了优质的教育资源和就业前景。以下是该校的几个重点专业的详细介绍:
1. 机械设计制造及其自动化专业
该专业旨在培养具备机械设计、制造及自动化领域的基础理论知识和实践技能的高级工程技术人才。学生在这里将深入学习机械原理、设计、制造工艺以及自动控制技术,从而掌握机械设备的设计、制造和维护技能。
2. 电气自动化技术专业
本专业致力于培养在电气工程和自动化技术应用方面具有专业知识和技能的高级工程技术人才。学生将学习电路原理、电子技术、自动控制理论以及PLC编程等课程,以便具备电气设备的设计、安装、调试和维护能力。
3. 计算机应用技术专业
该专业专注于培养具备计算机应用基础知识及软件开发能力的复合型、应用型人才。学生将学习计算机组成原理、数据库管理、软件工程等核心课程,以期掌握计算机系统的设计、开发和维护技能。
4. 环境艺术设计专业
本专业旨在培养具有环境艺术设计理论知识和实践能力的高级艺术设计人才。学生将学习室内设计、景观设计、展示设计等课程,并掌握环境艺术设计的创意构思、方案设计和实施管理能力。
镇江市高等专科学校为学生提供了丰富的学术资源,包括:
1. 图书馆
学校拥有一座现代化的图书馆,馆内收藏了丰富的书籍、期刊、报纸和学术论文等资源,满足学生的借阅需求,并设有自习和研究场所。
2. 实验室
学校配备了多个专业实验室,供学生进行实践操作和科研实验。这些实验室拥有先进的仪器设备和技术支持,为学生提供优越的学习和研究条件。
3. 学术期刊
学校可能与相关学术机构合作出版学术期刊,或订阅国内外重要的学术期刊,供师生学习和参考,使学生能够及时了解最新的学术研究成果和行业动态。
4. 学术会议和讲座
学校定期举办学术会议和讲座,邀请国内外专家学者来访交流和授课,为学生提供了与学界精英面对面交流的机会,拓宽了他们的学术视野。

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