2023-03-30 14:21:28 | 一起网
考上理想的大学,不仅需要成绩,更需要合理的填报志愿。“七分考,三分报”则说明填报志愿是非常重要的一个环节。下面是小编给大家整理的2022年山东高考报名时间及志愿填报时间的相关安排,供大家参考!
2022年山东高考报名时间:2021年11月11日至17日
夏季高考考生填报信息时间为2021年11月11日至17日(每天9:00-18:00)。春季高考考生填报信息时间为2021年11月11日至17日(每天9:00-18:00)。报考“3+4”转段考生及“3+4”转段兼报春季高考考生的填报时间为2021年11月24日。
2022年山东高考志愿填报时间
由于2022年山东高考志愿填报时间尚未公布,按照往年山东高考志愿填报6月30日为普通类提前批、体育类提前批、艺术类本科提前批及春季高考技能拔尖人才第1次志愿填报时间。
山东高考志愿填报系统网址入口:http://www.sdzk.cn/
高考志愿填报的考虑因素
志愿填报时,首先应该认真了解新高考招生录取的相关办法和规定,知晓自己所在类别的志愿设置和相应投档录取规则。然后,应结合自己的情况及信息进行综合考虑。
基本的考虑包括:
(1)成绩的高低。这是考生填报志愿的基础因素,直接决定了可选择的院校的层次和专业去向。包括总分、位次、单科成绩等。
(2)专业及院校选择。原来的以院校为基本单位的录取模式下,对于部分考生,专业、院校的选择有时候是一个不能兼顾的困难选择,专业加学校可以更加精准选择。
考生在进行专业和学校选择时,可以根据自身情况按以下三种思路去考虑:
一是比较看重选择专业。如果考生有很强的专业偏好,就可以基于相同的专业类选择不同的学校,比如:考生喜欢计算机类专业,可以填报多所高校的计算机科学与技术或软件工程专业。
二是比较看重选择学校。考生根据自己的成绩,如果特别希望能到某几所学校上学,对专业要求不迫切,那就可以基于这几所学校选择尽可能多的专业类,增加被这些学校录取的可能性,比如:考生选择了8所院校,每所院校平均选择了12个专业(专业类)。
三是对学校和专业均没有明显偏好。考生可以兼顾选择不同学校、不同专业的志愿组合。
总之,不管考生怎样填报志愿,都一定要充分考虑自己的考试成绩,使填报的96个志愿有一定的梯度,增加投档机会。
(3)志愿的筛选及排序。选定专业及院校后,要根据本人意愿(如院校性质、地域、喜欢程度等)排序,正式确定志愿,平行志愿的“冲一冲、稳一稳、保一保”的选报志愿办法仍然应该遵循,要将喜欢的专业及院校尽量往前排,最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿,志愿的填报适当拉开梯度。
考生如何选择专业和院校
选择专业要考虑以下因素:
一要首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业,然后看当下热点,以及就业率高的专业。
二要详细了解专业的内涵,包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。专业名称相似,从事职业岗位大不同。例如口腔医学,授予医学学位,可当医生;口腔医学技术,授予理学学位,从事假牙设计制作,不能当医生。
三要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。
选择院校一般要考虑以下因素:
一要详细了解拟报考院校的基本情况。通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等形式了解高校。包括:综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。
二要在全面了解学校的基础上,选定自己感兴趣又符合报考条件的院校。
如何区分不同类别、批次的志愿预填表
系统里保存的平行志愿预填表的名称能明显区分。显示的名称中已包含录取类别、批次、选考科目要求以及艺术类专业类别等信息。请考生仔细查看,注意区分。
心存感激,永不放下!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富!关于高考考点有哪些?下面是小编给大家带来的有关的高考考点,一起来看看吧!
新高考志愿填报规则2021年
自2021年起,高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式,即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目(1门首选科目+2门再选科目)组成,满分为750分。
其中,“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分;
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。
普通高等学校招生依据考生总成绩,参考综合素质评价,实行“院校专业组”平行志愿分类投档录取;按照物理和历史分类编制计划、分类划定分数线、分类投档录取;本科段招生除提前批次外,实行同一批次录取。
新的高考模式对于学生来说既是机遇也是挑战,学生可以结合自己的兴趣以及自己所想报考的专业来选择相应的学科,这样一来可以有效地避开自己的弱项,提升自己的升学率。
深化英语考试改革。增加一次英语考试机会,学生可以参加两次英语考试,将成绩最好的一次计入高考成绩中。两次时间,一次是六月份全国统一考试还有一次根据教育部的考试安排,平时多关注教育官网动态消息。
新高考志愿填报规则是什么
新高考志愿填报新模式更侧重于专业而非院校
在目前实行的新高考省市中,主流志愿填报模式基本单位的一种是“专业(类)+院校”模式。需要考生先考虑专业,专业是根本和基础,再去选择大学,取消了专业服从调剂,不存在考生因不服从专业调剂而被退档。过去,主要是以学校为单位,再在学校的基础上选择若干个专业,学校是根本和基础。即院校+专业的传统志愿模式基本单位将不再适用。代表省市:山东、浙江。
志愿填报模式的另一种是“院校专业组志愿填报”模式。考生可填报若干个院校专业组志愿,每个院校专业组内,又可以填报N个具体专业,允许“服从调剂”。但需要明确是否能够安全进组,以及服从调剂后能够接受组内其他专业的问题。代表省市:北京、天津、海南、上海。
新高考怎么选喜欢的专业
高考结束了随之而来就是报考志愿问题。俗话说的好考的好不如报的好,这句话确实也是有这个道理。就是在报考专业的时候,一定要报考自己喜欢的专业。有很多人就上了这个当,报的专业考上了最后不是最喜欢的。因为不喜欢的专业,你到时候在工作的时候也不感兴趣呀,也不会去努力的。
新高考投档录取模式及志愿怎么填报
1新高考平行志愿有何变化
一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的,考生填报志愿时,首先选择学校,然后再从选报的学校中选择专业。改革后,志愿由一个专业(类)加一个学校组成,学校的招生专业(类)被分成若干个志愿单位,考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿,尊重了考生的专业选择权。
二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比,我省考生数量和招生高校数量较多,改革后一个专业(类)加一个学校就是一个投档单位,因此志愿设置的数量将相应增加。
三是投档线不同。“学校+专业”模式下,以学校为投档单位,每一个学校只有一条投档线。而改革后,投档直接投到专业上,同一学校内会出现不同专业(类)的多条投档线,各专业(类)之间的投档线可能会存在较大的差异。
2院校专业组怎么填
与老高考实行的“院校+专业”投档录取方式有所不同,由于新高考下各大招生院校不同专业之间的选考要求不同,因此按照不同的选考要求,院校被分为若干个组,称为“院校专业组”。
“院校专业组”模式将考生的每个志愿细化到专业组,考生在填报时可以选择服从调剂,不过专业调剂仅限于在同一专业组内进行调剂,并非是在整个学校范围内。可调剂的专业范围大大缩小了,不过相对来说也更加科学合理。一起网
步骤:
①结合选科查看报考院校专业范围
考生选择的小三科是化学、生物、地理,结合天津五所院校的专业选考目录,筛选出了下面这些符合考生情况的院校专业:
②锁定目标院校专业
可以看出多数专业并不限制选考科目,所以考生可以选择的专业范围还是比较广的。
考虑到考生自身比较喜欢化学而且成绩不错,以后也打算从事这方面的教学、科研工作。同时还了解到天津工业大学的纺织工程非常好,是国家重点学科,于是他决定报考天津工业大学的纺织工程专业。
③了解专业组内其他专业情况
纺织工程专业所在的是“物理、化学任选一门”的专业组,可以看出组内的其他专业也都是与化学息息相关的工科类专业。
即使考生没有被纺织工程专业录取需要调剂,也是在组内的其他专业中进行调剂,可以很好地避免考生被调剂到与自己意向相差甚远的专业里,这也是“院校专业组”的一个优势所在。
④整理往年数据进行统计
然后就需要把组内各个专业的往年录取数据整合起来,再计算出专业组的录取最高分、最低分、平均分及对应的位次。这个步骤非常关键,志愿填报是万万离不开数据的支撑的,只有结合数据才能判断出自己是否能被录取。
⑤判断自己被录取的概率
整理完各项数据后,考生再用自己的成绩和位次进行一一对比。
考生的成绩为570分,位次在9800,比专业组的平均位次高出4000多位,所以进组非常稳妥。
3新高考平行志愿怎么报
考生可以参考自己的高考成绩、位次、选考科目、一分一段表以及各校往年投档成绩、名次等信息,按以下四种方式进行填报:
按专业优先,学生对专业充分了解,已经拥有了几个意向专业,从有这些专业的院校中按自己的分数及位次把握好梯度进行填报。
按院校优先,学生选定自己钟意的几所院校,将院校层次按梯度排好,重院校不重专业,只求能进(一般为高分段学生,入校后能凭借自己努力转专业)
按地域优先,学生选定几个目标城市,按城市喜好度进行排序,在这些城市内筛选符合自己分数及位次的专业进行填报(一般选择与城市发展息息相关的专业)
专业和院校混合考虑,既关注院校也关注专业
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