四川理工学院属于几本学校 四川理工学院全国排名第几

四川理工学院是几本_四川理工学院怎么样

四川理工学院座落于四川省自贡市，是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。学校占地面积2000余亩，有汇东、营盘、黄岭三个校区，国有资产总值10.8亿元，下面是我给大家带来的四川理工学院是几本，供大家参考!

四川理工学院是几本

四川理工学院是一所理科类综合类大学，属于二本类院校，该校在大部分地区如安徽、江苏、山西、湖南、江西等地区都采取的第二批次的招生录取，该校除了理工科较为突出之外，其他学科的发展也非常理想，是一所全面发展的二本大学。

四川理工学院怎么样

四川理工学院又称其为四川轻化大学，坐落于四川省自贡市，创建于1965年，前身是化工化工学院的分院逐步发展成如今的以化工专业类为主的综合类大学。该校设有4个校区，每个校区各有其特点，校区内环境优美，教学设备完善，虽然在国内排名不高，但是在四川省的理工类大学，知名度和口碑是极好的，并且学校还在不断的发展进步之中，不论是硬件还是软实力都在逐步提升，是一所较为不错的院校。

四川理工学院的优势专业

四川理工学院属于理工科大学，在理工科大学的排名也是较为靠前的，该校的化学工程与工艺、过程装备与控制工程、生物工程以及自动化不仅是该校的王牌专业，还是国家级特色专业，每年报考这些专业的考生较多，而且按照往年的数据分析， 分数线 超过一本线几十分。这些专业需要学生掌握基础的专业知识以及应用能力，如该校的化学工程与工艺专业，学生在 毕业 以后可以进入相关企业以及研究所工作。

总结 ：这所院校虽然是二本类院校，但是整体水平都在逐渐提高，而且该校的特色专业水平较高，考生可以选择性的了解这所院校。

四川理工学院简介

四川理工学院前身是1965年建立的华东化工学院(现华东理工大学)西南分院;1972年改为上海化工学院四川分院;1979年改建为四川化工学院;1983年更名为四川轻化工学院;2003年四川轻化工学院与自贡师范高等专科学校、自贡高等专科学校和自贡 教育 学院合并组建四川理工学院;2018年更名为四川轻化工大学。

四川理工学院专业设置

四川理工学院拥有四川省博士后创新实践基地1个、学术学位一级学科硕士点7个、学术学位二级学科硕士点34个、专业硕士学位授权类别6个、专业硕士学位授权领域16个、四川省重点学科3个。

国家级特色专业：化学工程与工艺、过程装备与控制工程、生物工程、自动化。

四川省特色专业：化学工程与工艺、生物工程、过程装备与控制、自动化、材料科学与工程、会计学、工程管理、食品科学与工程、轻化工程。

四川省重点学科：发酵工程、化学工艺、模式识别与智能系统。

四川理工学院校区地址及简介

四川理工学院现在有3个校区，分别为：汇东校区、营盘校区和黄岭校区

1.四川理工学院汇东校区

地址：四川省自贡市自流井区学苑街108号。四川理工学院是一所“三线建设”内迁、具有五十余年本科办学历史的普通高校，2012年和2016年两次入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，是教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”的高校。学校是四川省博士后创新实践基地，四川省人民政府授予的“四川省高新技术产业示范科研单位”，四川省首批高校创新改革试点单位。

2.四川理工学院营盘校区

地址：同兴路108号。学校前身是1965年建立的华东化工学院(现华东理工大学)西南分院。1979年更名为四川化工学院，1983年更名为四川轻化工学院。2003年由原四川轻化工学院、自贡师范高等专科学校、自贡高等专科学校和自贡教育学院合并组建为“四川理工学院”。

3.四川理工学院黄岭校区

地址：邓关镇学院路15号。学校拥有化学工艺、模式识别与智能系统、发酵工程等3个四川省重点学科;5个硕士学位授权点(涵盖30个二级学科点);在“工程”、“艺术”、“教育”、“法律”等类别招收专业学位研究生。形成了以轻工化工为优势学科，以工学、理学、管理学为主要学科门类，经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学等九大学科门类协调发展的综合性大学办学格局。

高考志愿填报的三种 方法

方法一：线差法

线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。

考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。

位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。

方法三：线差为主，位次为辅

从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。

所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。

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