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广东第二师范学院专业有哪些 广东第二师范学院优势专业有什么

2023-07-09 05:29:38 | 一起网

办学层次:本科院校性质:公办
标识代码:4144014278隶属于:——

广东第二师范学院成人高考函授高起专旅游管理与服务教育专业介绍

广东第二师范学院介绍

广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院,1960年更名为广东教育学院,同年,广东工农师范学院并入。1970年停办,主体下放至肇庆地区新兴县,先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办,198被确定为省属成人师范本科院校,并于同年开始举办成人师范本科教育,1年开始举办普通专科教育,1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准,改制为普通本科院校,更名为广东第二师范学院,是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2017年通过教育部本科教学工作合格评估。

旅游管理与服务教育专业介绍

办学层次:高起专

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:

本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力,掌握旅游管理与服务教育专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能在各级各类旅游企事业单位和旅游行政管理部门从事旅游管理和旅游教育工作,具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

该专业培养掌握旅游管理的相关基础理论知识,掌握旅游服务行业的基本操作技能及管理服务技能,熟悉东南亚国家旅游发展概况,具备一定的外语会话能力和一定的旅游专业教学能力,能在旅游行业从事相关教学、管理与服务工作的复合应用型人才。

就业前景

该专业分三个方向:

(1)旅游教育方向:以中等专业学校教师和学生考研深造为主要培养方向,注重于基础理论的学习,以培养专业基础扎实、教学实践和教学适应能力强、综合性知识储备丰富、具有较高人文素养的高素质人才为中心。一起网

(2)景观规划与设计方向:培养能从事旅游区规划、旅游景观设计、城市绿地规划、风景园林设计方面等工作,具有相应的专业理论基础,具备现代设计意识和创新能力的旅游应用型设计专门人才。

(3)策划营销方向:通过系统的旅游及其它基本理论和营销策划基础知识的学习,接受相关市场营销及产品策划和创意的技能训练,并通过与企业合作进行实践,培养掌握旅游和其它行业营销与策划的基本技能和基本思维方法,专业素养好,并具有开拓创新精神,能在旅游企事业单位、进行产品推广的企业或企业部门、以及相关部门,从事旅游及其它行业的营销和产品策划的复合型人才。

主干课程

经济学、管理学、旅游学概论、区域旅游规划、酒店管理、旅游教学论、教育实习等旅游教育方向类课程;市场营销学、消费心理学、电子商务、项目策划、企业营销训练等旅游营销策划方向类课程;设计素描、色彩构成、建筑学基础、工程制图、城市规划原理、绿地系统规划、景区规划、景观设计等旅游景观规划设计与管理方向类课程。

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广东第二师范学院优势专业由广东第二师范学院历届学长学姐实名推荐:

1、汉语言文学 推荐指数: 4.8(43人推荐)

2、应用心理学 推荐指数: 4.7(41人推荐)

3、数学与应用数学 推荐指数: 4.7(40人推荐)

4、生物科学 推荐指数: 4.6(34人推荐)

5、英语 推荐指数: 4.4(33人推荐)

6、美术学 推荐指数: 4.7(28人推荐)

广东第二师范学院优势专业排名排名及分数线【理科】

专业名称 平均分 考生类别 录取批次
数学与应用数学 498 理科 二批
化学 494 理科 二批
生物科学 492 理科 二批
物理学 487 理科 二批
应用心理学 485 理科 二批
统计学 480 理科 二批
学前教育 480 理科 二批
网站工程 480 理科 二批
计算机科学与技术 480 理科 二批
网络工程 479 理科 二批
行政管理 479 理科 二批
电子信息工程 479 理科 二批
信息与计算科学 479 理科 二批
应用化学 478 理科 二批
特殊教育 478 理科 二批
公共事业管理 478 理科 二批
烹饪与营养教育 478 理科 二批
食品质量与安全 478 理科 二批
旅游管理与服务教育 478 理科 二批
材料化学 477 理科 二批
环境生态工程 477 理科 二批

广东第二师范学院优势专业排名排名及分数线【文科】

专业名称 平均分 考生类别 录取批次
英语 502 文科 二批
汉语言文学 500 文科 二批
历史学 498 文科 二批
翻译 497 文科 二批
应用心理学 497 文科 二批
烹饪与营养教育 497 文科 二批
学前教育 496 文科 二批
特殊教育 496 文科 二批
行政管理 496 文科 二批
公共事业管理 496 文科 二批
思想政治教育 496 文科 二批
汉语国际教育 496 文科 二批
旅游管理与服务教育 495 文科 二批

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