台州职业技术学院怎么样 台州职业技术学院学校介绍

台州职业技术学院简介

　　台州职业技术学院是政府举办的全日制普通高校，教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀等级学校，教育部指定“国家紧缺人才培养基地”。

　　学校位于新兴现代化港口城市台州市 开发区，占地 619 亩。学校下设机电工程学院、电气系、计算机系、土木系、生化系、投资理财系、工商管理系、经济贸易系、外语系、公共管理系、体艺部、艺术学院和成人教育学院。现有 30 个专业，文理兼容，其中机电一体化技术应用与电气自动化技术两个专业是国家级教学改革试点专业和浙江省重点专业，在校生 7000 多人，面向浙苏赣闽皖豫六省招生。

　　学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构优化、勇于创新的师资队伍，专任教师 364 名，其中硕士和博士 193 名，副高以上职称 116 名和“双师型”教师 139 名 。与新加坡哈福特学院、香港专业教育学院、北京大学、浙江工业大学等国内外知名高校建立了合作关系。

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　　学校已建成 98 个现代化校内实验实训中心，与 63 家明星企业建立了与就业挂钩的校外实习基地。2006、2007届毕业生就业率均为 99% 。

　　学校坚持“高教性、职教性、地方性”的办学定位，专业设置紧密结合区域主导产业， 以培养“技文双馨、和谐发展”人才为目标，以“一体两翼三同步”为人才培养模式，突出“工学结合、校企合作”两个重点，弘扬“砺志创业、追求卓越”的学校精神，努力把学校建设成为浙江省先进制造业人才培养基地与高等技术应用研发推广基地。

　　办学特色与比较优势

　　教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校；
　　教育部指定的“国家紧缺人才培养基地”学校；
　　高起点彰显工科高校特色，拥有两个省部级重点专业；
　　浙江省政府首批批准正式成立的四所高职院校之一；
　　全面实施“一体两翼三同步”人才培养模式，突出“工学结合、校企合作”两个重点；
　　双师型师资和先进教学设备， 确保毕业生拥有领先技术品质；
　　能力本位型与产学连体实践教学体系，学生动手能力和适应性强；
　　根据市场定专业，紧扣企业设课程，针对岗位练技能，毕业生就业率高；
　　台州成功的创业人文环境，为学生成就事业提供独特的优势与广阔舞台；
　　丰富的勤工俭学岗位与学 校奖助学体系，为贫困学子提供自信与成才的空间；

　　学校东邻市政府、市 民广场、购物中心与十里文化长廊，南连国家网球训练基地和体育馆，西接东方***和台州学院椒江校区，北壤浙江大学台州研究院和台州客运中心，机场港口高速公路和在建火车站均在 10 公里环线内，属台州市中心区，学习生活十分便利。

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台州职业技术学院怎么样？好不好？（附网友评价）

台州职业技术学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

台州职业技术学院好不好

评价1

学校是一个各方面力都不错的学校，发展空间也很大。里面的学习氛围还有学校的环境都没得说，就是冬天会有点冷。

评价2

学校环境确实漂亮，注重对学生学术的培养，各方面实力都不错。院里的老师水平还有教学质量都特别的高。交课水平也好。本人在哪里学到了很多。

评价3

学校很注重人文关怀，学校社团多，食堂很便宜，选择也有很多。就业前景广

评价4

学校环境很好，就业方向比较好，就业率比较高。前景也不错。

评价5

学校环境优美，学风很正，深受当地政府扶持，交通方便，去繁华的商场交通便利，学校老师和蔼可亲，专业的就业率很高，

以上只是部分网友的评价，对于台州职业技术学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

台州职业技术学院简介：

台州职业技术学院是一所政府举办的全日制普通高等学校，地处中国民营经济发祥地之一、长三角南翼重要制造业基地、东南沿海现代化港口城市——浙江省台州市。学校筹建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批准建立台州职业技术学院； 2003年、2006年，浙江省台州工业学校和浙江贸易经济学校先后成建制并入。2007年，学校顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平优秀评估；2012年，学校成为“浙江省示范性高等职业院校”。中国高等教育学会原会长、教育部原副部长周远清担任学校顾问，浙江工业大学首任校长洪起超担任名誉校长。现任党委书记李昌道，院长章伟。

学校占地面积661亩，建筑面积32万平方米，固定资产总值6.7亿元（其中教研设备总值1.8亿元）。下设机电工程学院、信息技术工程学院、建筑工程学院、医学与制药工程学院、管理学院、经贸学院、人文学院（马克思主义学院）、汽车学院、中德学院、艺术学院等10个二级学院。现有全日制在校生1万余人，教职工637人。拥有副高及以上职称教师195人，硕士、博士学历或学位教师418人；省级教学团队2个、省级专业带头人13人、1人入选省青年科学家培养计划。开设41个专业，其中教育部教学改革试点专业2个，教育部骨干专业3个，省示范专业3个、省优势专业5个、省特色专业8个。拥有省级精品课程3门，省级教学和课堂改革项目56余项，国家规划、省级重点等教材22部，省教学成果奖4项。

学校自成立以来，始终坚持“高教性、职教性、地方性”的“三性”办学定位，坚持“服务民营经济、面向产城融合、精于台州制造”的办学方针，深入推进产教融合、校企合作。建有校内实训基地38个、实训实验室221个，其中国家数控技术紧缺人才培养培训基地1个、中央和省财政专项资金支持实训基地2个，教育部生产性实训基地2个，教育部“双师型”教师培养培训基地1个，教育部协同创新中心1个，教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地1个；省级示范性实训基地9个。拥有省级模具产业技术联盟、省级工业机器人协同创新中心、省级知识产权服务业集聚区、省级创新团队各1家，市级科创平台6家，市级院士工作站1个，市级知识产权联盟两家，校级研究机构17家，校企共建二级学院5个。学校拥有电工、车工、汽车维修工、有机合成工、化工总控工等五个一级职业技能等级认定资格，可评价工种达30余个。

学校大力推进教育教学改革，人才培养质量稳步提高。近几年，学生实践创新能力大幅提升，学生获国家级技能竞赛奖10项、省级一等奖30项，获省级大学生科技创新项目（新苗人才计划项目）23项，以学生作为第一作者公开发表的学术论文39篇，获得专利授权和登记软件著作权66项，其中国家发明专利4项。学校先后为社会输送了6万多名优秀高职人才，毕业生的初次就业率均在98%以上。

学校坚持开放办学，持续推进合作办学国际化，先后与美国、德国、英国、新加坡等20多所国（境）内外大学或教育机构建立了校际友好合作与交流关系。与美国印第安纳理工学院合作举办机电一体化技术专业、与德国bbw教育集团合作举办中德学院、参加省“一带一路”职业与语言培训中心等职教合作项目。此外，学校还注重师资提升国际化、学生培养国际化，积极开展国际引智和外籍教师聘任工作，多渠道提高师生海外交流学习的比例和质量。

学校先后获“浙江省文明单位”、“全国模范职工之家”、“浙江省治安安全示范单位”、“浙江省卫生先进单位”、“浙江省高校先进基层党组织”等多项荣誉。 “省级金牌国家职业技能鉴定所”、“全国英语翻译证书甲级考试培训核心合作机构”、“浙江省首批涉台教育基地”、“浙江省首批国际服务外包人才培育基地”、“台州国家级汽车及零部件出口基地培训中心”等相继落户我校。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。学校将励精图治、革故鼎新，全力推进内涵式发展，立足台州，面向浙江，辐射长三角，努力把学校建成优势突出、特色鲜明的高水平优质高职院校。