惠州城市职业学院是不是985学校 惠州城市职业学院属于什么档次

惠州城市职业学院是211还是985学校？

　　惠州城市职业学院不是211学校，也不是985学校。惠州城市职业学院是一所学历层次为专科 (高职)、综合类、公办的学校。

是否211	否	是否985	否
是否是双一流	否	创建时间	2014年
博士点数量	一级0个/二级0个	硕士点数量	一级0个/二级0个
隶属城市	广东省惠州市	学历层次	专科（高职）

　　惠州城市职业学院学校简介惠州城市职业学院(英文全称： City College of Huizhou )于2014年3月经广东省人民政府批准成立。 广东省教育厅主管的公办全日制普通高等学校)学校代码) 14510高考录取批次专科批次，高职“三证书”，学业水平考试，自主招生，高职专科学院，五年一贯制，现代学徒制，学生在2020年度高等职业教育“创新强校”考核中，获得B级高等学校第五名。 学校地址位于惠州市惠城区惠南通大街明德路，交通便利。 占地面积30万平方米，校舍建筑面积20.2万平方米，校园具有“人文校园、生态校园、智慧校园、职业校园”浓厚的山水特色和现代风格。 一起网

1.历史沿革。 学院前身是惠州商贸旅游高级职业技术学校，这所学校由惠州商业学校、惠州外贸学校、惠州旅游学校三所公办专科学校于2011年合并成立，办学历史已逾半个世纪。

惠州商业学校创办于1965年8月，创办时校名为惠阳地区商业学校。 1974年9月，校名惠阳地区商业学校。 1988年2月，学校名称为惠州市商业学校。 2004年4月，被认定为首批国家级重点中等职业学校。 惠州外贸学校创办于1964年9月，创办时校名为惠阳地区粮食学校。 1974年9月，校名惠阳地区粮食学校。 1992年1月，学校名称为广东省惠州粮食学校。 2003年7月更名为广东省惠州对外贸易学校。 2006年12月，校名规范为惠州外贸学校。 2007年4月被教育部认定为国家级重点中等职业学校。 惠州旅游学校创办于1964年，创办时被称为惠阳地区供销学校。 1988年更名为惠州供销学校。 2000年4月更名为惠州市旅游学校。 2006年4月被评为广东省重点中等职业学校。 　

2.办学理念。 学院以“明德尚能，做自己的达人”为校训，“为了每个学生的全面发展和自由成长”为办学理念，“崇德尚能，奋力创新”为校风，“立德树人，敬业爱生”为教风，“保正求实” “培养具有中国情怀和国际视野的高素质高技能”学院以服务城市发展、连接特色产业、服务地方经济社会发展、促进学生发展成长为宗旨，面向先进制造业和现代服务业办学，努力培养高素质的高级技术技能人才，建设和发展现代城市

3.办学规模。 惠州市职业学院现有教职工670多人，其中专职教师500多人。 学校分为中专、大专两个学科，全日制在校生规模14，580人，其中高中学生10，343人，占71%； 中职学生4，237人，占29%。 是我市办学规模最大的职业院校。

4.机构设置。 学院(校)内设党政管理11个，教育机构16个，教辅机构4个，科研机构1个。

5.专业学院。 下设财经学院、商务学院、机电学院、信息学院、艺术学院、民生学院、教育学院、国际学院等8个二级实体学院；下设马克思主义学院、通识教育学院、创新创业学院、继续教育学院、培训学院5个二级职能学院； 各二级学院设有19个教室。 2020年开设30个专业：财经学院——会计、会计信息管理； 商务学院——国际经济与贸易、物流管理、电子商务、商务英语、跨境电子商务、物流工程技术； 教育学院——社会工作、学前教育、老年服务与管理； 民生学院——酒店管理、烹饪技术与营养、休闲服务与管理； 艺术学院——建筑室内设计、动画制作技术、服装与服饰设计、数字媒体艺术设计信息学院——计算机网络技术、移动APP开发、大数据技术与应用、物联网应用技术； 机电学院——新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、工业机器人技术、工业设计、智能产品开发、无人机应用技术、安全技术与管理。 在此基础上，与国外高校开展了5个专业方向的中外合作办学，包括机电学院——智能产品开发(电子芯片方向台湾班)、国际学院)中澳双边合作项目) ——会计、电子商务、计算机网络技术、国际经济与贸易。 目前，以智能制造为核心的机电一体化专业集群(机电一体化技术、工业机器人技术、无人机应用技术、安全技术管理)、以新能源汽车技术为主要工作的新能源汽车专业集团(新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、智能产品开发)、 以“互联网”为核心的物流管理专业群)物流管理技术、物流工程技术、电子商务、国际经济与贸易等)、民生福利为核心的酒店管理专业群(酒店管理、烹饪技术与营养、休闲服务与管理等)、数字智能为核心的信息技术专业班物联网技术、大数据应用、移动应用开发等)、以本土文化艺术为核心的工艺美术专业集群(建筑室内设计、动漫制作技术、服装与服饰设计)。

6.协同育人。 学院开展政、行、企、研与产教融合、校企合作，教育部下设德诺浩新型汽车技能人才培养基地、教育部工业机器人技能人才培养基地、教育部人工智能共建学院、中国志愿者研究培训基地(惠州)、天津大学-惠州先进陶瓷实验室、思科网络学院、惠而思惠州市工艺美术研究所、惠州市教师发展中心、仲恺创新学院、东江科技园数字智能产业学院、东江烹饪产业学院、惠州市厨师长(设有东江烹饪班的合作企业共有64个“企业校园”)。

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