2026-01-20 09:32:43 | 一起网
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 2025 | 历史 | 本科普通批 | 法学(办学地点:东校区) | 3 | 3100/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 本科普通批 | 汉语言文学(师范类:办学地点:东校区) | 5 | 3100/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 本科普通批 | 英语(师范类;外语语种:英语) | 3 | 3800/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 本科普通批 | 网络与新媒体(办学地点:东校区) | 2 | 3100/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 本科普通批 | 历史学(师范类:办学地点:东校区) | 4 | 3100/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 本科普通批 | 旅游管理(办学地点:东校区) | 4 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 数字经济(办学地点:东校区) | 5 | 3200/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 法学(办学地点:东校区) | 3 | 3100/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 教育技术学(师范类) | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 英语(师范类;外语语种:英语) | 3 | 3800/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 网络与新媒体(办学地点:东校区) | 2 | 3100/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 数学与应用数学(师范类) | 4 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 应用统计学 | 4 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 数据科学与大数据技术 | 4 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 应用化学 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 测绘工程 | 5 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 地理空间信息工程 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 机械设计制造及其自动化 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 机械电子工程 | 2 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 新能源科学与工程 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 电子信息工程 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 电子信息科学与技术 | 6 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 机器人工程 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 人工智能 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 计算机科学与技术 | 6 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 网络工程 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 物联网工程 | 2 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 自然地理与资源环境 | 3 | 3500/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 本科普通批 | 地理信息科学 | 3 | 3500/- |
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伊犁师范大学位于“塞外江南”——伊犁,是教育部、江苏省与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校。长期以来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”,扎根边疆70余载为社会培养输送了6万多名各类人才,据不完全统计,伊犁、阿勒泰地区60%中小学老师均毕业于我校。为区域经济发展、社会稳定、民族团结、边防巩固提供了智力支撑和人才保障,特别是为边疆基础教育事业做出积极贡献,被誉为“天山脚下人才摇篮 伊犁河畔教育名校”。
历史沿革:学校前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校,1950年,除师范专业外,学校其他专业全部并入新疆学院(新疆大学前身),1953年更名为伊犁师范学校,1980年经国务院批准升格为普通本科院校,定名为伊犁师范学院。2018年12月,经教育部批准更名为伊犁师范大学。
办学定位:学校更名大学后,按照教育部对我校提出的“以师范教育为主,培养应用型、技术技能型复合人才”的办学要求,我校确立了建设“扎根边疆、服务边疆的新时代高水平师范大学”的发展目标和“培养幼儿园和中小学欢迎的好教师,创新研究的好苗子,社会欢迎的好员工”的“三好”人才培养目标。
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