上海：普通高中学业水平考试报名即将开始 硕士研究生报名人数首次突破300万

上海：2021年普通高中学业水平考试报名即将开始

根据《上海市教育委员会转发<上海市教育考试院关于2021年上海市普通高中学业水平考试的实施意见>的通知》（沪教委基〔2020〕53号）精神，2021年上海市普通高中学业水平考试等级性考试和合格性考试将于5月、6月开考，具体日程如下：

等级性考试和合格性考试的报名同时进行，报名工作将于3月18日开始。具体安排如下：

本市普通高中在籍学生于2021年3月18日至3月25日通过学籍所在学校进行集体报名。

其他考生通过网上报名和现场确认的方式完成报名。考生可于3月18日10:00至3月20日15:00登录“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）首页的“考试报名”栏目进行网上报名。网上报名完成后，考生与家长须于3月24日至3月25日（9:00至11:00，13:00至16:00）持网上报名所用的有效证件和初中毕（结）业证书[年满18周岁的考生可不提供初中毕（结）业证书]到报名的区招考机构办理报名报考信息的现场确认手续，现场确认地点详见附件。

5月等级性考试、6月合格性考试成绩的具体查询时间及渠道另行通知。

上海市教育考试院提醒广大考生：

1.本市在校生在高中期间获得的等级性考试成绩，在其毕（结）业当年及次年有效。其他考生获得的等级性考试成绩在两年内可报名参加统一高考，其等级性考试成绩在其高考报名当年及次年有效；若在获得成绩两年内未报名参加统一高考，则该科目成绩无效。

2.考生报考本科院校，其高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成。报高职（专科）院校的基本依据是考生语文、数学、外语3门科目高考成绩。

3.本市高考志愿填报采用院校专业组志愿填报模式，等级性考试选考科目需符合拟报考院校专业组的科目要求。一起网

4.根据上海市人民政府印发《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》的通知（沪府发〔2018〕14号）的规定，当特定选考科目考试赋分人数少于保障基数时，以保障基数为准，从高到低进行等级赋分。

其他报名相关事项详见《上海市教育考试院关于做好2021年上海市普通高中学业水平考试报名工作的通知》（沪教考院中招〔2021〕4号）和《2021年上海市普通高中学业水平考试报名问答》。

附件

2021年高中学业水平考试各区网上报名信息现场确认点

2020年硕士研究生报名人数首次突破300万

　 中国青年报客户端北京12月18日电（中国青年报·中国青年网记者 樊未晨）今天，中国教育在线发布了2020年全国研究生招生调查报告。报告显示，自2015年以来，我国硕士研究生报名人数屡创新高，2019年达到290万人，2020年首次突破300万人，达到341万人。从考生构成看，往届生、女性比例均不断提高。

　　数据来源：教育部

　　报告还发现，教育部“双一流”建设启动后，“双一流”高校不断扩大研究生教育规模。其中，推免作为研究生招生改革探索的一种方式获得了高校的普遍欢迎，并成为“双一流”高校重要的招生途径之一。

　　不过，近七成统考生认为获得推免资格很不容易。在选拔推免生时，招生单位会考虑哪些因素呢？报告显示，招生单位认为最重要的两个因素分别是专业知识储备和科研经历。同时，超过五成的招生单位认为，交流能力、本科院校层次、竞赛获奖情况这些也很重要。近四成的招生单位比较看重读研目标、本科成绩。与这些因素相比，本科专业、笔试面试成绩的重要性相对较低。

　　数据来源：中国教育在线调查

　　报告显示，从近年来研究生报名的热门专业可以看出，考生在选择读研时更青睐金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。这也提醒高考考生，虽然文科学习难度低，相对容易获得高分，但目前的就业前景不好。

　　从2009年起，我国开始全面招收全日制专业学位硕士研究生，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养。报告显示，10年来，以应用为方向的专业学位硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。在2009年专业学位硕士占比仅15.9%，2017年首次超过学术型硕士招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。相关研究人员指出，专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。　　

　　数据来源：教育部

　　自2017年非全日制研究生纳入统考，非全日制生源不足是招生单位面临的普遍问题。研究发现，近两年大 部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制等现象。从今年部分高校公布的数据看，生源问题依然比较突出，而造成这一现象的主要原因是考生认为非全日制社会认可度偏低。

　　研究人员介绍，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的深入推进和贯彻落实，《学位与研究生教育发展“十三五”规划》继续坚持“服务需求、提高质量”作为研究生教育的发展主线，高校不断提升研究生培养、毕业方面的门槛，研究生毕业难度和延期率逐年提高，“严进严出”正在成为研究生教育的关键词。无疑，高质量研究生教育将对国家“双一流”建设起到高端引领和战略支撑的作用，为推动我国由研究生教育大国迈向研究生教育强国提供坚实的基础。